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父母通过肢体动作孩子呈现生动的语言表达,传递美好情感

孩子到了说话的年龄,父母往往沉浸在逗孩子说的快乐之中。为了让孩子们更好地体会语言的含意,父母可以采用一种方法,那就是用动作为孩子做语言的表演。例如,当父母教孩子说跳时,大人可以边说跳边做出动作,再比如父母说拍皮球,也可以边做动作边说。然后大人说完就让孩子再跟着学一遍,这样不但让孩子喜欢上说话,更能了解所说的含意,有利于孩子的智力开发。

在教孩子说话时,父母不能仅仅让孩子说,还可以通过深入简单的让孩子明白其中的用途或意思。以下内容就是如何让孩子爱上说话而父母所应该做的。

父母通过肢体动作孩子呈现生动的语言表达,传递美好情感

首先,父母应该对日用品的用途进行重复的告诉孩子。父母在做这一项内容时,可以选择孩子平时所熟悉的日常生活用品,如脸盆、剪刀、水杯、围裙等,让他将物品的名称和用途说出。

其次,为孩子讲述同一个故事,慢慢让孩子复述。妈妈可以连续几天的第一个故事讲同样的,在为孩子讲述的时候,可以用问答的方式,让孩子自己想出下面的内容应该是什么。当然,这是需要父母有足够的耐心的,开始时先由父母把图片的内容讲给宝宝听,让他听并模仿父母讲的内容,逐步过渡到提问题让宝宝回答,最后再让孩子按照问题的顺序进行复述。

第三,让孩子喜欢上反义词,并为其配对。平时在与孩子交流的时候,父母就可以在反义词上不经意的指出。父母可以在孩子已经认识若干汉字的基础上,选出其中的20个字做成反义词让宝宝进行配对练习。如父母拿出“上”时,让宝宝从字卡中挑出相对的反义词“下”。而且这项游戏在平时学习中也可进行。父母在教宝宝汉字时要有意地让宝宝成对学习,这样不但可以锻炼思维和记忆的能力,而且能发展言语的能力,还能通过重复来加深记忆。

第四,与孩子互动的游戏:猜谜和编谜。父母平时就要多注意一下好玩又简单的谜语,或者在玩的时候可以先编一个谜语让宝宝来猜,如“聚宝盆,脚下踩,吃的用的,要啥有啥”,“花蝴蝶,飞上天,宝宝手中牵着线”,宝宝会高兴地去猜是什么。然后父母鼓励宝宝也说个谜语让父母猜。如果宝宝的谜语编得不好,父母可以帮忙纠正,仍要鼓励。亲子轮流猜谜和编谜,可使幼儿语言和认知能力得到提高。

第五,孩子学说英语对大脑是非常有利的。已经满3岁的孩子,不但可以与大人正常的交流众多问题,而且已经可以流利地背诗了,所以,这时适时让宝宝学习外语可以开发他的潜能,促进大脑左半球的语言中枢的发育。从小便掌握双语的宝宝,大脑的两个半球在语言的刺激下都可以产生反应,而且可以用双语进行思维。

第六,让孩子爱上推理故事。孩子稍大一些的时候,父母就可以给孩子讲一些推理的故事,这时,父母和宝宝面对面坐着讲图片、讲故事,父母可向宝宝不断提出问题,引导宝宝回答出“如果……”后面的话,例如,“如果小红帽不理睬大灰狼,她和外婆还会被大灰狼吃掉吗?”“龟兔在赛跑时,如果小兔子不睡觉,比赛的结果会怎样?”父母可通过这样的训练,让宝宝学会初步的推理。

让孩子爱上说话,父母应该采取以下措施:

1. 父母对于日用品的用途要重复的告诉孩子。父母做这一项内容时,可选择孩子平时所熟悉的日常生活用品,如脸盆、剪刀、水杯、围裙等,让他将物品的名称和用途说出。

2. 为孩子讲述同一个故事,慢慢让孩子复述。妈妈可以连续几天的第一个故事讲同样的,在为孩子讲述的时候,可以用问答的方式,让孩子自己想出下面的内容应该是什么。当然,这是需要父母有足够的耐心的,开始时先由父母把图片的内容讲给宝宝听,让他听并模仿父母讲的内容,逐步过渡到提问题让宝宝回答,最后再让孩子按照问题的顺序进行复述。

3. 让孩子喜欢上反义词,并为其配对。其实,平时在与孩子交流的时候,父母就可以在反义词上不经意的指出。父母可以在孩子已经认识若干汉字的基础上,选出其中的20个字做成反义词让宝宝进行配对练习。如父母拿出“上”时,让宝宝从字卡中挑出相对的反义词“下”。而且这项游戏在平时学习中也可进行。父母在教宝宝汉字时要有意地让宝宝成对学习,这样不但可以锻炼思维和记忆的能力,而且能发展言语的能力,还能通过重复来加深记忆。

4. 与孩子互动的游戏:猜谜和编谜。父母平时就要多注意一下好玩又简单的谜语,或者在玩的时候可以先编一个谜语让宝宝来猜,如“聚宝盆,脚下踩,吃的用的,要啥有啥”,“花蝴蝶,飞上天,宝宝手中牵着线”,宝宝会高兴地去猜是什么。然后父母鼓励宝宝也说个谜语让父母猜。如果宝宝的谜语编得不好,父母可以帮忙纠正,仍要鼓励。亲子轮流猜谜和编谜,可使幼儿语言和认知能力得到提高。

5. 孩子学说英语对大脑是非常有利的。已经满3岁的孩子,不但可以与大人正常的交流众多问题,而且已经可以流利地背诗了,所以,这时适时让宝宝学习外语可以开发他的潜能,促进大脑左半球的语言中枢的发育。从小便掌握双语的宝宝,大脑的两个半球在语言的刺激下都可以产生反应,而且可以用双语进行思维。

6. 让孩子爱上推理故事。孩子稍大一些的时候,父母就可以给孩子讲一些推理的故事,这时,父母和宝宝面对面坐着讲图片、讲故事,父母可向宝宝不断提出问题,引导宝宝回答出“如果……”后面的话,例如,“如果小红帽不理睬大灰狼,她和外婆还会被大灰狼吃掉吗?”“龟兔在赛跑时,如果小兔子不睡觉,比赛的结果会怎样?”父母可通过这样的训练,让宝宝学会初步的推理。


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